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信息传媒与艺术学院召开2024学年学风、教风、机关作风风,“三风”建设动员大会

发布时间: 2024-04-08 15:03

  

  4月4日,明达职业技术学院信息传媒与艺术学院召开2024学年学风、教风、机关作风风,“三风”建设动员大会,同时开展“如何上好一堂课”主题宣讲,进一步推动青年教师站稳讲台,推动发展“硬实力”和文化“软实力”的“双提升”。

  “三风”,即学风、教风和机关作风,“三风”建设是学校基本建设的重要组成内容。“三风建设”是学院改革和发展的永恒主题,是学院文化建设的重要内容,是促进学生勤奋学习,教师严谨治学,营造良好校风,提高教育质量,加快校园建设,全面推进学院教育事业科学发展的重要举措。良好的学风、教风、机关作风是一所学校的灵魂,是校园精神文明的集中体现。学校“三风”建设是一项系统工程,通过“三风”建设,形成文明、和谐、健康的育人环境,并以 “三风”建设助推学校高质量发展。

  会议上陈伏兵院长强调:教风建设需加强教师的业务培养能力,端正教师的工作态度。着重需要教师做到“两好”,即上好每一堂课,育好每一个学生。对于“如何上好每一堂课”,大家进行了积极的讨论和踊跃的发言。

  教学是一门艺术,需要经过长期的磨练。授课本身是一个复杂又精细的过程,上好每一堂课是教师的最基本要求,也是提高教学质量的关键所在。

  刘红根老师发言到:把每一节课看成是一场重要演出。在每次上课之前就像演员要上台之前的心情,有点紧张,也很激动,抱着兢兢业业的精神,高标准、严要求,做到经常反思,总结课堂的经验与不足,就能够不断前进了。

  首先要有对教学高度的敬业精神,需要大量精力投入进去,认真备课,研究如何上好课,提高教学能力,打好基本功。

  其次要认真备课,认真研究教材,做好日常教学基础工作“五带”精心进行教学设计,教学设计从学生角度出发,这一节课学生应该学习什么,怎么样能快速的掌握重难点,如何提升学生的相关能力,包括学习能力,思考能力,理解能力,应用能力。

  第三精心组织好课堂教学。课堂上,讲好理论知识点要联系实践,做到理论够用。

  第四是及时的课后总结和反思。教学内容的取舍是否得当;教学内容的多少是否适宜;知识点与技能点、重点与难点、疑点与兴趣点的提炼、聚焦和剖析是否切题中肯;教具、教学方法、教学艺术的运用是否得当。

  徐云鹏老师从四爱方面讲述,爱教师职业、爱学生、爱自己、爱课堂教学(四爱)既是上好一门课的基础,也是上好一门课不可或缺的四个方面。

  1.爱教师职业

  爱自己从事的工作和从事自己所爱的工作。只有能从工作中获得乐趣和愉悦的人,才有可能将自己的显能和潜能发挥到极致。

  2.爱学生

  师爱的本质是动之以情、晓之以理、因材施教、立足现在和着眼未来,根据教育对象的特点和现状进行有针对性的疏、导、堵和奖惩

  3.爱自己

  所谓爱自己就是作为高校教师的学人,要明晰自己在大学和大学教育中的地位和作用,担当起大学和大学教育赋予大学教师的责任和义务。

  4.爱课堂教学

  对大学生的成长而言,课堂教学如同一日三餐般的平凡和伟大;对大学和大学教师的生存和发展而言,课堂教学的好坏不仅是学校和教师工作的晴雨表,也深刻影响学校和教师的可持续发展。因此,热爱课堂教学是对大学教师的基本职业要求。

  夏正东老师强调

第一点要做好一名教师:

  1. 热爱教育事业:对教育事业充满热情,耐心倾听学生的需求和想法。

  2. 不断学习成长:不断学习新知识、教学方法和教育理论,保持教育思维的更新。参加培训课程、研讨会等,提升自己的专业水平。

  3. 与学生建立良好关系:尊重每个学生的个性和需求,建立互相尊重的关系。关心学生的成长和生活,提供必要的支持和帮助。

第二点要选择合适的教学方式:

  1.教学方法和技巧:灵活运用不同的教学方法,满足学生多样化的学习需求。鼓励学生参与课堂讨论、互动,提高课堂活跃度。

  2.课堂管理:建立秩序良好的课堂环境,确保学习效果。制定明确的规则和纪律,让学生知道在课堂上应该如何行为。

  3.反思和改进:定期反思自己的教学方法和效果,不断改进和提升。接受学生和同事的反馈意见,用以改善自己的教学方式。与同事合作,分享经验和资源,共同提高教学水平。

  学校风气,简称学风,从广义上讲就是学校师生员工在治学精神、治学态度和治学方法等方面的风格,也是学校全体师生智、情、意、行在学习问题上的综合表现。学风是凝聚在教与学过程中的精神动力、态度作风、方法措施等,它依不同学校的不同特点表现出独有的特色和丰富的内涵,并通过学校全体成员的意志与行动,逐步地形成和固化,成为一种传统和风格。这些传统和风格对学生的成长起着重大的作用,对学校的发展和建设产生深远的影响。

  学风是学校的灵魂,这个灵魂的建设需要所有的人共同努力。

  会议上院长强调学风建设,需抓细节,提高学生的学习氛围,积极倡导创建无手机课堂,教师与学生之间要讲礼仪。

  开展“三风”建设主题活动,就是要使学校“忠诚勤和”的校训内化为师生的精神追求,外化为师生的自觉行动,努力在全校形成文明和谐校风、严谨敬业教风、勤奋自律学风和务实奋进作风,全面推进校园精神文明建设。

  “三风”建设要在坚持立德树人根本任务的要求下统筹进行,其核心是为了提高学生教学质量。

  “三风”建设是一项系统工程,只有做好服务型的行政作风,才能为优良的教风和学风提供制度保障;而只有教师提高对教育工作的重要性的认识,成为“四有”好老师,才能够有积极性和能力让学生在学习中得到收获,感觉到学习的快乐,形成教与学的良性互动。

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